Назарова Ксенія Іванівна
Головна | Реєстрація | Вхід
 
Вівторок, 26.09.2017, 06:34
Вітаю Вас Гість | RSS
Меню сайту
Наше опитування
Оцініть мій сайт
Всього відповідей: 185
Новини ЧОІППО
Статистика
Форма входу

 

22 вересня у Житомирському державному університеті імені Івана Франка відбулись традиційні, уже ХХІV Всеукраїнські педагогічні читання, присвячені спадщині Василя Сухомлинського. Головна тема зібрання, яка об’єднала провідних науковців України та Польщі, молодих дослідників та учителів України та Польщі — «В. О. Сухомлинський у діалозі з сучасністю. „А що там за лісом?..“: філософія для дітей». На читаннях побувала і творча група вчителів шкіл Прилуцького району.

Порядок денний педагогічних читань включав перегляд виставок творчих робіт студентів ЖДУ ім. Івана Франка та навчально-методичних посібників (Історико-педагогічний альманах. «В. О. Сухомлинський у діалозі з сучасністю»; збірник науково-методичних праць «Філософія для дітей. В. О. Сухомлинський у діалозі з сучасністю»), пленарне засідання, демонстрацію відеороликів за казками Василя Сухомлинського та роботу п’яти секцій.

Серед понад 150 учасників Всеукраїнських педагогічних доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України, головний науковий співробітник ДНПБ України імені Василя Сухомлинського Ольга Сухомлинська, доктор педагогічних наук, професор,академік НАПН України Савченко Олександра Яківна, доктор психологічних наук,дійсний член НАПН України, директор Інституту проблем виховання НАПН України Бех Іван Дмитрович, провідні науковці України та Польщі, молоді науковці та вчителі.

Радує те, що вчителі Прилуччини шанують, вивчають і пропагують ідеї великого педагога В.О.Сухомлинського. Завідуюча Прилуцьким РМК Тарасенко А.В. та вчитель початкових класів Дідівської ЗОШ Назарова К.І. виступили з доповідями на засіданні секції «Методичні аспекти продукування і транслювання дитячої творчості», за що отримали сертифікати та збірники науково-методичних праць. Вчителі мали нагоду поспілкуватися з науковцями, отримати фахову консультацію і зробити фото на згадку.

Організатор заходу: Національна академія педагогічних наук України, Житомирський державний університет імені Івана Франка, Всеукраїнська асоціація Василя Сухомлинського, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, Педагогічний музей України.

 


Що дає новий Закон про освіту: 10 ключових змін

Безперечно, сьогодні історичний день для освітян і не тільки: багатостраждальний Закон про освіту прийнято - 255 голосів "за".

Що нам Закон дає? Спробуємо порівняти в таблиці.

 

Що дає новий Закон про освіту

Як є зараз

1.

Термін навчання

Запровадження 12-річного компетентнісногонавчання, починаючи з 2018 року. Діти, які підутьдо першого класу 1 вересня 2018 року, будуть навчатися 12 років.

Усі інші діти (а також ті, які вже пішли до 1 класу 1 вересня 2017 року) навчатимуться 11 років.

2.

Структура школи

Школа буде розділена на

- початкову (1–4 класи),

- базову (5–9 класи),

- профільну (10–12 класи).

Нова старша профільна школа матиме ліцеї академічного та професійного спрямування.

ЗОШ І-ІІ ступенів:

- початкова школа (1-4 класи),

- середня школа (5-9 класи).

ЗОШ, СШ І-ІІІ ступенів:

- початкова школа (1-4 класи),

- середня школа (5-9 класи),

- старша школа (10-11 класи).

3.

Управління й керівництво

Директор школи

-буде обиратися на конкурсі,

- буде призначатися терміном на 6 років з правом переобрання ще на один термін,

- директор призначатиме собі заступників,

- прийматиме на роботу вчителів.

 

Управління освіти

-не братиме участі в розробці та реалізації варіативної складової навчальної програми,

- не контролюватиме додержання законів та обов’язкове виконання Держстандарту,

- не втручатимуться у формування педагогічного навантаження

– усе це тепер відбуватиметься на рівні школи.

Управління освіти призначає директора школи на невизначений термін, приймає на роботу вчителів тощо.

 

 

 

 

4.

Атестація шкіл

 

Закон скасовує

- атестацію шкіл,

- інспекції управлінь освіти.

Натомість створюєтьсяДержавна служба якості освіти, яка проводитиме інституційний аудит шкіл. Це – єдиний плановий захід державного нагляду (контролю) над школою, який буде відбуватися один раз на 10 років.

Атестація шкіл проводиться планово раз на 10 років.

 

 

 

 

 

 

 

5.

Атестація педпрацівників

 

Учитель має сам визначити

- місце, час і спосіб (тренінги, курси тощо) підвищення кваліфікації;

- це має бути щорічно;

-загальна кількість годин на таке підвищення кваліфікації протягом 5 років має бути не менше 150 годин.

Фінансування цих 150годин підвищення кваліфікації педагогів оплачуватимуть за кошти державного та місцевого бюджетів.

 

Уводиться добровільна сертифікація вчителів,після проходження якої вони можуть отримати 20% надбавку до посадового окладу. Дія сертифікату – три роки.

Учитель проходить обов’язкові курси підвищення кваліфікації при обласних інститутах післядипломної педагогічної освіти один раз на 5 років.

6.

Навчальні програми

 

 

 

 

7.

Дозволено вчителям працювати за розробленими ними освітніми програмами або

використовувати типову, що дає МОН.

Використовуються тільки типові програми, що дає МОН.

 

 

Управління фінансами

Навчальні заклади зобов’язані публікувати всю інформацію про свої надходження на сайті школи чи засновника. Батьки, вчителі та всі інші зацікавлені особи зможуть стежити за правильністю використання грошей.

Щорічний публічний звіт директора на загальних зборах трудового та батьківського колективів у кінці навчального року.

8.

 

Заробітна плата педпрацівників

 

Поступове збільшення зарплатні до 9600 грн. ( три мінімальні зарплатні: 3200 множимо на 3).

При цьому зберігаються всі надбавки, які були передбачені раніше.

Мінімальна оплата 3200 грн.

9.

 

Педради

 

Усі педагогічні працівники закладу мають брати участь у засіданнях педагогічної ради.

 

Педрада

-планує роботу закладу,

-схвалює освітні програми,

-обговорює питання підвищення кваліфікації вчителів,

-має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу

-обговорює механізми забезпечення академічної доброчесності у своїй школі.

- розподіляє кошти на підвищення кваліфікації своїх педагогічних працівників.

Усі педагогічні працівники закладу мають брати участь у засіданнях педагогічної ради.

 

Педрада

-планує роботу закладу,

-обговорює питання підвищення кваліфікації вчителів,

-обговорює механізми забезпечення академічної доброчесності у своїй школі.

10.

Відпустка

 

З’явилося право на творчу відпусткустроком до одного року не частіше одного разу на 10 років із зарахуванням до загального і спеціального стажу роботи.

 

Щорічна відпустка під час літніх канікул.

 

       

 

 

 

Атестація педагогічних працівників на 2017-2018 рік . Положення та правила

Атестація педагогічних працівників на 2017-2018 рік являє собою зовсім новий звід правил, положень і статутів, причому весь процес здійснюється і проводиться у два етапи, для кожного з яких характерні і властиві свої особливості і характеристики. Приміром, у самому початку вчитель обов'язково доведеться продемонструвати і показати всю свою професійну придатність. А от вже потім викладачеві необхідно довести право на придбання заявленої категорії.Незмінним залишилося лише те, що рішення виноситься за результатами спеціальної комісії, яка оцінює рівень компетентності даного викладача.

Види атестації.

Як вже було сказано вище, процес атестації педагогів має невелику різновид і класифікацію. Це обов'язкова і добровільна атестація, які суттєво відрізняються один від одного.

По-перше, обов'язкова атестація. Цей вид має на увазі під собою обов'язкову без винятку для всіх працівників атестацію. Варто зазначити, що в 2018 році вона пройде згідно всім тим нововведенням, які були введені і впроваджені в 2017 році. Варто сказати, що під цей вид атестації не підходять всі ті викладачі, які почали свою трудову діяльність безпосередньо в 2015 році, також під неї не потрапляють ті викладачі, які тільки що вийшли з декретної відпустки, навіть не дивлячись на те, що термін колишньої вже закінчився або закінчується. Причому від атестації також можуть відмовитися на цілком законних правах ті викладачі, які з якихось причин не працювали протягом 4-х останніх місяців.

По-друге, добровільна. Цей вид має на увазі безпосередньо атестацію для всіх бажаючих, хто хоче підвищити свою кваліфікаційну категорію раніше покладеного терміну. Основне завдання цієї атестації полягає у створенні стимуляції професійного зростання серед тих педагогів, кому вона дуже необхідна. Якщо ви хочете стати учасником такого виду атестації, то в 2018 році необхідно написати та подати відповідну заяву про своє бажання і наміри і, звичайно ж, направити його директору освітнього закладу. Як правило, заява має бути розглянута протягом одного місяця, але не більше. У тому випадку, якщо відповідь буде позитивна, то збирається спеціальна комісія, яка й буде вирішувати подальшу долю викладача. Згідно із законом весь процес атестації займає не більше 2-х місяців. Якщо з якихось причин педагог не згоден з прийнятим рішенням атестаційної комісії, то він має право на скликання іншій комісії, здатної вирішити цей спір, або звернутися до суду.

Напевно, ні для кого не є секретом той факт, що підвищення кваліфікації має на увазі збільшення рівня заробітної плати.

Нові положення і правила.

Вже з початку нового 2017-2018 навчального року кожен викладач повинен обов'язково ознайомитися з введеними перетвореннями і змінами в питанні атестації. Які зміни та положення слід назвати і відзначити, перш за все?

1.На першому етапі кожен викладач зобов'язаний підтвердити відповідність займаній посаді. Тут комісія повинна реально оцінити і перевірити знання, вміння, навички та професіоналізм викладача, а також ознайомитися і оцінити його методику роботи і спілкування з дітьми. Іншими словами, встановлює профпридатність викладача, тобто, чи має він право займати цю посаду, чи ні.

2.На другому етапі проходить робота, спрямована безпосередньо на підвищення рівня кваліфікації. Починаючи з цього року, всі викладачі можуть розраховувати і претендувати на отримання 1 та вищої кваліфікаційної категорії. Але і тут не все так просто, як здається на перший погляд. Наприклад, якщо ви претендуєте на 1-у категорію, то ви обов'язково повинні відповідати і підходити по наступним критеріям. Насамперед, це наявність другої кваліфікаційної категорії. Для вищої категорії встановлені свої правила і положення.

3.Документи, необхідні для атестації, так як тут теж відбулися невеликі зміни. У список усіх документів, встановлених новим положенням увійшли заяву з особистим підписом, копія результату з минулого атестацією, копія дипломів про вищу або середню професійну педагогічну освіту, копія підтверджує наявність першої або вищої категорії, копія документів про зміну прізвища, якщо це необхідно, спеціально складений супровідний лист або ж розгорнута характеристика з місця роботи.

Варто сказати, що по закінченню встановленого строку, а, точніше, 1 місяця, заявнику обов'язково має прийти повідомний лист на домашню адресу, де буде докладно зазначено місце і час проведення атестації. Як правило, графік атестації на першу та вищу кваліфікаційну категорію встановлюється і затверджується міністерством освіти заздалегідь.

Як видно, процес атестації педагогічних працівників дійсно зазнав ряд серйозних змін, з якими обов'язково повинні впоратися педагогічні кадри, адже у кожного вже є певний досвід і власний багаж знань.

 


приМУШУВАТИ УЧНІВ ПРИБИРАТИ У КЛАСАХ - НЕЗАКОННО, НАГАДАЛИ У МІН’ЮСТІ

19.08.2017 / 13:30

Змушувати учнів прибирати у класах - незаконно, нагадали у Мін’юсті

Навчальний заклад, який отримує фінансування з державного бюджету, не має права вимагати від батьків школярів гроші на ремонт школи чи придбання меблів. Про це нагадав начальник Головного територіального управління юстиції у м. Києві Станіслав Куценко, повідомила прес-служба ГУ.

«У ст.. 61 Закону України «Про освіту» прописано, що фінансування державних навчальних закладів та установ, організацій, підприємств системи освіти здійснюється за рахунок коштів відповідних бюджетів, коштів галузей народного господарства, державних підприємств і організацій, а також додаткових джерел фінансування. Цими додатковими джерелами справді можуть бути гроші батьків-благодійників. Але виключно на добровільних умовах. Проте не може бути так, що батькам на зборах оголошують суму, яку треба здати, як це буває. Адже відомі випадки, коли на зборах просять від 100 до 1000 грн. на різного роду речі, які купують для класу. Чи то нові пластикові вікна та двері, чи фарбу для ремонту. Якщо у школі вимагають так званих «добровільних» внесків у ледь не примусовому порядку, батькам слід об’єднатися, звернутися до місцевої влади, а якщо не подіє – до прокуратури міста із відповідною заявою, де вказати усі обставини справи», - зазначає Куценко.

У випадку, якщо батьки вирішили виконати добровільну благодійну місію та дати грошей на ті чи інші потреби школи, краще перераховувати їх на банківський рахунок або передавати у бухгалтерію. Потім – взяти звіт про витрати.

Порушенням прав учнів є також примусові відпрацювання.

«У ст. 52 Закону України «Про освіту» написано, що «відволікання учнів за рахунок навчального часу на роботу і здійснення заходів, не пов'язаних з процесом навчання, забороняється», так само прописано у ст. 43 Конституції України: «Використання примусової праці забороняється». Це означає, що жоден учень не зобов’язаний брати участь у шкільних суботниках чи прибирати в класі. Цю роботу має виконувати прибиральниця, на заробітну плату якої виділяються кошти з бюджету», - зазначає керівник столичного управління юстиції.

У випадк

Наш час
Ми у світі
Пошук
Календар
«  Вересень 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
Архів записів
Педпреса
Друзі сайту

Copyright MyCorp © 2017Створити безкоштовний сайт на uCoz